Données techniques du desoutilspourlaclasse.hautetfort.com
Geo IP vous fournit comme la latitude, la longitude et l'ISP (Internet Service Provider) etc. informations.
Notre service GeoIP a trouvé l'hôte desoutilspourlaclasse.hautetfort.com.Actuellement, hébergé dans France et son fournisseur de services est OVH SAS .
| Latitude: |
50.69421005249 |
| Longitude: |
3.1745600700378 |
| Pays: |
France (fr)
|
| Ville: |
Roubaix |
| Région: |
Nord-Pas-de-Calais |
| ISP: |
OVH SAS |
Analyse d'en-tête HTTP
Les informations d'en-tête HTTP font partie du protocole HTTP que le navigateur d'un utilisateur envoie à appelé Apache contenant les détails de ce que le navigateur veut et acceptera de nouveau du serveur Web.
| Content-Encoding: | gzip |
| Transfer-Encoding: | chunked |
| Vary: | Accept-Encoding |
| Server: | Apache |
| Last-Modified: | Sat, 28 Jul 2018 06:22:04 GMT |
| Connection: | close |
| Date: | Sat, 28 Jul 2018 07:12:22 GMT |
| Content-Type: | text/html; charset=UTF-8 |
DNS
| ipv4: | IP:178.32.100.231
ASN:16276
OWNER:OVH, FR
Country:FR
|
HtmlToText
ok en poursuivant votre navigation sur ce site, vous acceptez l'utilisation de cookies. ces derniers assurent le bon fonctionnement de nos services. en savoir plus . sébastien moisan catégories apprendre à compter apprendre à lire et à écrire blog education musicale eps gestion de la classe histoire histoire des arts l'école maternelle musique ouverture culturelle notes récentes la suite de ce blog...... une promenade en 14 tableaux dans le musée du... prévenir l'illettrisme à l'école maternelle i :... prévenir l'illettrisme à l'école maternelle ii... prévenir l'illettrisme à l'école maternelle iii... six principes pour enseigner l'orthographe... aménager sa classe maternelle... 15 séquences pour entretenir le "coeur des... un support pour entretenir la conceptualisation... quelques gestes professionnels de base pour... commentaires récents chapel sur la suite de ce blog...... sébastien moisan sur 15 séquences pour entretenir le "coeur des... david sur 15 séquences pour entretenir le "coeur des... invité sur quelques gestes professionnels de base pour... affran sur un exemple de progression pour débuter... mp sur 15 séquences pour entretenir le "coeur des... barbier sur vers l'écoute polyphonique... ptitejulie sur apprendre à lire et à écrire au cp humery matthieu sur une évaluation du "coeur des apprentissages "... marie-christine jean-jean sur une progression de jeux de lecture au cp... 10 avril 2015 la suite de ce blog... desoutilspourlaclasse2.hautetfort.com vous pouvez retrouver la suite de ce blog sur http://desoutilspourlaclasse2.hautetfort.com 10:46 publié dans apprendre à compter , apprendre à lire et à écrire , blog , education musicale , eps , gestion de la classe , histoire , histoire des arts , l'école maternelle , musique , ouverture culturelle | lien permanent | commentaires (1) 19 mars 2015 une promenade en 14 tableaux dans le musée du louvre retrouvez cet article en cliquant sur le lien suivant http://desoutilspourlaclasse2.hautetfort.com 12:43 publié dans histoire des arts | lien permanent | commentaires (0) 27 février 2015 prévenir l'illettrisme à l'école maternelle i : des constats pour mieux comprendre des extraits d'une conférence de viviane bouysse (igen), donnée à angoulême le 21 janvier 2015. des constats pour mieux comprendre... quels enfants sont menacés d'illettrisme ? 01 quels enfants en danger.mp4 que disent les résultats des évaluations internationales sur le sujet ? 02 les resultats pisa.mp4 trois types de préventions à mettre en œuvre : 03 trois types de prevention.mp4 quatre sources de difficultés à explorer : 041 quatre sources de difficultés i.mp4 042 quatre sources de difficultés ii.mp4 la maternelle n'est pas le commencement des apprentissages... l'école doit prendre en compte les acquis antérieurs et les écarts entre enfants. 05 la maternelle pas le commencement des apprentissages.mp4 l'apprentissage du langage est un apprentissage adaptatif... des conséquences pédagogiques. 06 apprentissage adaptatif.mp4 la socialisation intellectuelle des enfants est déterminante. 07 socialisation intellectuelle.mp4 la double solitude de certains élèves : ce qui se passe à l'école n'a aucun intérêt pour la maison; ce qui se passe à la maison n'a rien à voir avec l'école. 08 double solitude.mp4 20:10 publié dans apprendre à lire et à écrire , l'école maternelle | lien permanent | commentaires (0) prévenir l'illettrisme à l'école maternelle ii : sur quoi et comment agir ? des extraits d'une conférence de viviane bouysse (igen), donnée à angoulême le 21 janvier 2015. sur quoi et comment agir ? l'oral d'abord ! 09 l oral d abord.mp4 la qualité du parlé professionnel des enseignants. 101 le parlé professionnel i.mp4 102 le parlé professionnel ii.mp4 entrer avec mesure dans les premiers apprentissages de la lecture et de l'écriture en grande section. 11 de la mesure en gs.mp4 de l'oral des conversations ordinaires à l'oral scriptural. 12 des conversations ordinaires a l oral scriptural.mp4 distinguer langue et langage... 13 langue et langage.mp4 trouver le temps de petites conversations avec les enfants. 14 les petites conversations.mp4 développer le langage d'évocation. 151 le langage d'évocation i.mp4 152 le langage d'évocation ii.mp4 travailler les interrelations entre l'oral et l'écrit. l'écrit est un modèle pour l'oral (lire et raconter des histoires) 161 l'écrit est un modèle pour l'oral.mp4 l'écrit est prétexte à parler (converser à propos des histoires) 162 l'écrit est prétexte à parler.mp4 l'oral structuré est à la base de la production de textes (la dictée à l'adulte) 163 l'oral structuré est la base de la production de textes.mp4 entrer dans la culture de l'écrit. 171 entrer dans la culture de l ecrit i.mp4 172 entrer dans la culture de l ecrit ii.mp4 mettre en œuvre une pédagogie de la compréhension. 18 une pédagogie de la compréhension.mp4 distinguer mots et unités de sens. 19 mots - unités de sens.mp4 enrichir le lexique quel vocabulaire enseigner ? 20 quel vocabulaire apprendre.mp4 quelle est la nature des mots à mémoriser ? 21 la nature des mots a memoriser.mp4 rebrasser et réactiver le vocabulaire. 22 rebrasser et reactiver le vocabulaire.mp4 viser une complexification de la syntaxe. 23 acquérir une syntaxe plus complexe.mp4 comprendre le principe alphabétique 24 principe alphabétique.mp4 développer la conscience phonologique 25 conscience phonologique.mp4 abandonner le "qu'est-ce que ça veut dire ?" pour se concentrer sur le "comment c'est fait ?" 26 du sémantique au comment c'est fait.mp4 20:09 publié dans apprendre à lire et à écrire , l'école maternelle | lien permanent | commentaires (0) prévenir l'illettrisme à l'école maternelle iii : conclusion des extraits d'une conférence de viviane bouysse (igen), donnée à angoulême le 21 janvier 2015. conclusion : comment préparer nos élèves à l'entrée au cp ? les enfants doivent avoir compris qu'il existe des manières plus perfectionnées de dire. les enfants doivent être curieux des écrits. les enfants doivent avoir découvert le plaisir de penser, de raisonner, de se raconter des histoires... les enfants doivent avoir acquis énormément de confiance en eux. les enfants doivent avoir appris à mémoriser, à se concentrer et à persévérer. 27 quels objectifs pour la fin de la maternelle.mp4 prévenir l'illettrisme... pour une action solidaire ! 28 une action solidaire.mp4 20:08 publié dans apprendre à lire et à écrire , l'école maternelle | lien permanent | commentaires (0) 18 février 2015 six principes pour enseigner l'orthographe aujourd'hui six principes pour enseigner l'orthographe.pdf ce document a été réalisé à partir du travail de danièle cogis. il se propose de mettre à jour six grands principes à prendre en compte pour enseigner l'orthographe aujourd'hui. 16:19 publié dans apprendre à lire et à écrire | lien permanent | commentaires (0) aménager sa classe maternelle... les étapes du développement de l’enfant et conséquences pour la classe.pdf ce document se propose de rappeler les grandes étapes du développement de l'enfant entre 2 et 6 ans et d'en tirer des conséquences pour offrir aux enfants un aménagement de classe adapté à leur âge. 16:05 publié dans l'école maternelle | lien permanent | commentaires (0) 15 janvier 2015 15 séquences pour entretenir le "coeur des apprentissages" en orthographe qu'est-ce que le "coeur des apprentissages"? ce sont 10 compétences fondamentales en orthographe qui handicapent très sévèrement les élèves si elles ne sont pas suffisamment maîtrisées à l'entrée au collège. connaître et mettre en oeuvre les invariants de la conjugaison: tu > s nous > ons vous > ez ils, elles >nt respecter l'accord sujet-verbe dans le cas d'un sujet pronominalisé respecter l'accord sujet-verbe dans le cas d'un sujet non pronominalisé respecter la chaîne d'accords en nombre dans le groupe nominal respecter la chaîne d'accords en genre dans le groupe nominal conjuguer les verbes avoir et être au présent mettre en oeuvre la règle du "mbp" mettre e
Analyse PopURL pour desoutilspourlaclasse.hautetfort.com
http://desoutilspourlaclasse.hautetfort.com/
http://desoutilspourlaclasse.hautetfort.com/media/02/02/123986573.pdf
http://desoutilspourlaclasse.hautetfort.com/media/01/00/3491194780.doc
http://desoutilspourlaclasse.hautetfort.com/media/00/00/3997944123.ppt
http://desoutilspourlaclasse.hautetfort.com/apprendre-a-lire-et-a-ecrire/
http://desoutilspourlaclasse.hautetfort.com/archive/2013/03/28/une-evaluation-en-lecture-ecriture-pour-la-fin-du-cp.html
http://desoutilspourlaclasse.hautetfort.com/histoire/
http://desoutilspourlaclasse.hautetfort.com/l-ecole-maternelle/
http://desoutilspourlaclasse.hautetfort.com/apprendre-a-compter/
http://desoutilspourlaclasse.hautetfort.com/archive/2010/09/27/lecture-d-un-tableau-la-joconde.html
http://desoutilspourlaclasse.hautetfort.com/archive/2009/12/28/debuter-au-cp.html
Informations Whois
Whois est un protocole qui permet d'accéder aux informations d'enregistrement.Vous pouvez atteindre quand le site Web a été enregistré, quand il va expirer, quelles sont les coordonnées du site avec les informations suivantes. En un mot, il comprend ces informations;
Domain Name: HAUTETFORT.COM
Registry Domain ID: 99480413_DOMAIN_COM-VRSN
Registrar WHOIS Server: whois.gandi.net
Registrar URL: http://www.gandi.net
Updated Date: 2019-04-25T16:47:24Z
Creation Date: 2003-06-21T09:16:51Z
Registry Expiry Date: 2021-06-21T09:16:51Z
Registrar: Gandi SAS
Registrar IANA ID: 81
Registrar Abuse Contact Email: abuse@support.gandi.net
Registrar Abuse Contact Phone: +33.170377661
Domain Status: clientTransferProhibited https://icann.org/epp#clientTransferProhibited
Name Server: MONA.NS.CLOUDFLARE.COM
Name Server: PAUL.NS.CLOUDFLARE.COM
DNSSEC: unsigned
URL of the ICANN Whois Inaccuracy Complaint Form: https://www.icann.org/wicf/
>>> Last update of whois database: 2019-09-19T03:47:21Z <<<
For more information on Whois status codes, please visit https://icann.org/epp
NOTICE: The expiration date displayed in this record is the date the
registrar's sponsorship of the domain name registration in the registry is
currently set to expire. This date does not necessarily reflect the expiration
date of the domain name registrant's agreement with the sponsoring
registrar. Users may consult the sponsoring registrar's Whois database to
view the registrar's reported date of expiration for this registration.
TERMS OF USE: You are not authorized to access or query our Whois
database through the use of electronic processes that are high-volume and
automated except as reasonably necessary to register domain names or
modify existing registrations; the Data in VeriSign Global Registry
Services' ("VeriSign") Whois database is provided by VeriSign for
information purposes only, and to assist persons in obtaining information
about or related to a domain name registration record. VeriSign does not
guarantee its accuracy. By submitting a Whois query, you agree to abide
by the following terms of use: You agree that you may use this Data only
for lawful purposes and that under no circumstances will you use this Data
to: (1) allow, enable, or otherwise support the transmission of mass
unsolicited, commercial advertising or solicitations via e-mail, telephone,
or facsimile; or (2) enable high volume, automated, electronic processes
that apply to VeriSign (or its computer systems). The compilation,
repackaging, dissemination or other use of this Data is expressly
prohibited without the prior written consent of VeriSign. You agree not to
use electronic processes that are automated and high-volume to access or
query the Whois database except as reasonably necessary to register
domain names or modify existing registrations. VeriSign reserves the right
to restrict your access to the Whois database in its sole discretion to ensure
operational stability. VeriSign may restrict or terminate your access to the
Whois database for failure to abide by these terms of use. VeriSign
reserves the right to modify these terms at any time.
The Registry database contains ONLY .COM, .NET, .EDU domains and
Registrars.
REGISTRAR Gandi SAS
SERVERS
SERVER com.whois-servers.net
ARGS domain =hautetfort.com
PORT 43
TYPE domain
RegrInfo
DOMAIN
NAME hautetfort.com
CHANGED 2019-04-25
CREATED 2003-06-21
STATUS
clientTransferProhibited https://icann.org/epp#clientTransferProhibited
NSERVER
MONA.NS.CLOUDFLARE.COM 173.245.58.206
PAUL.NS.CLOUDFLARE.COM 173.245.59.135
REGISTERED yes
Go to top
desoutilspourlaclasse.hautetfort.com rapport :
Visitez le site
